SESIZAREA NEREGULILOR

SESIZAREA NEREGULILOR SAU A DISFUNCȚIONALITĂȚILOR

LA EXAMENELOR NAȚIONALE SE POATE FACE PRIN:

-       TEL. VERDE NAȚIONAL 0800801100- telefon gratuit;

-       Site-ul http://www.educațiepentruviitor.edu.ro ;

-       TEL. VERDE AL INSPECTORATULUI ȘCOLAR 0800816230- telefon gratuit.

RAPORT FINAL „Să ştii mai multe, să fii mai bun !”

ŞCOALA GIMNAZIALĂ  „ION ŞUHANE”

FRUMOSU

JUDEŢUL  SUCEAVA

Nr. tel. / fax: 0230576365

e-mail: scoalaionsuhane@yahoo.com

Nr.__ din  ___

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

RAPORT FINAL  PROGRAM

 „Să ştii mai multe, să fii mai bun !”

 1. Titlul proiectului :  ,, Să fim altfel, să fim mai buni.’’

 2.  Numărul de activităţi derulate:   104

 3.  Tipul de activităţi derulate:

   - activităţi de educaţie ecologică şi de protecţie a mediului;

   - activităţi sportive(handbal, fotbal, jocuri);

   - activităţi  de educaţie pentru sănătate şi stil de viaţă sănătos;

   - activități de voluntariat;

   - activități civice si antreprenoriale;

   - activități culturale ( excursii tematice, vizionare de film și teatru, audiții si interpretari                                 muzicale).

 4. Resursele implicate :

    - număr elevi: 386

    - număr cadre didactice: 29

    - număr părinți: 32

              

 5. Parteneri implicaţi :

-         Primăria comunei Frumosu

-         Biserica comunei Frumosu

-         Politia comunei Frumosu

-         Fundația ”Noi Orizonturi”

-         IMM- uri din zonă

-         Școala Gimnazială Ciocănești

-         Școala Gimnazială Nr. 2 Rădăuți

-         Clubul Copiilor C- lung Moldovenesc

-         Școala Gimnazială Adâncata

  6.Spaţiile de desfăşurare a activităţilor :

  Școala ,,Ion Șuhane’’ – sălile de clasă

                                        - curtea școlii

                                            - terenul de sport

   7. Obiectivele urmărite :

a.       Stimularea spiritului critic și afirmarea liberă a personalității;

b.      Folosirea în mod inovativ a cunoștințelor acumulate;

c.       Optimizarea comunicării prin reducerea barierelor de comunicare;

d.      Promovarea interdisciplinarității pentru dezvoltarea gândirii flexibile și a creativității;

e.       Creșterea gradului de socializare și a respectului față de ceilalți;

f.        Cultivarea respectului față de munca si a spiritului civic;

g.       Dezvoltarea spiritului de fair-play si a spiritului de echipă;  

h.       Conștientizarea, acceptarea și abordarea optimistă a propriilor trăiri și sentimente;

i.         Formarea interesului pentru  păstrarea curată a școlii, a satului, a naturii;

j.        Relaționarea pozitivă cu membrii comunității locale.

    8. Modalitati de evaluare:

- monitorizarea activitatilor si a proiectelor de catre directorul scolii, consilierul educativ si coordonatorul CEAC

- analiza activitatilor in cadrul Consiliului profesoral

- analiza activitatilor in cadrul Consiliului Elevilor

                  - fotografii de la activitățile desfășurate;

                - expoziție cu lucrările elevilor;

                - diplome acordate elevilor;

     9.Rezultate:

a.       Programul de activităti a fost elaborat in urma propunerilor cadrelor didactice, a elevilor si a părinților;

b.      Activitățile au răspuns intereselor elevilor si au dus la dezvoltarea spiritului critic si afirmarea liberă a personalității acestora;

c.       Activitățile au promovat conceptul de voluntariat ;

d.      Elevii au relationat cu elevi din alte scoli cat si cu reprezentantii autoritatilor locale;

e.       Elevii au avut o atitudine pozitiva fata de activitatile derulate.

                     ANALIZA SWOT:

Puncte tari:

- o bună comunicare la nivelul colectivului profesoral și între toți partenerii implicați;

- realizarea unui program de activităţi atractiv;

- participarea elevilor la stabilirea temelor pentru Programul,,Să ştii mai multe,să fii

    mai bun!’’;

                  - trezirea interesului pentru activităţile non-formale;

          - adaptarea tipurilor de activități în funcție de particularitățile educaționale ale           elevilor;

          - crearea unui climat atractiv și stimulativ.

          - eistența parteneriatelor educaționale.

             Puncte slabe:

       - lipsa unui spațiu larg, închis ( sală de sport);

       - lipsa fondurilor pentru procurarea materialelor necesare desfăşurării acestor

          activităţi;

                   - dezinteresul manifestat de unii elevi care provin din medii indiferente activităților    școlare formale și nonformale;

        Oportunităţi:

               - eficientizarea activităţilor prin implicarea mai activă a părinţilor;

               - relaționarea pozitivă profesori – elevi – parinți;

               - folosirea aparaturii audio-vizuale moderne;

               - existența unor resurse umane – elevi,părinți, profesori – deschise activităților nonformale.

  

   Ameninţări:

               - implicarea redusă a  familiei in desfăşurarea acestor activităţi din cauza lipsei de timp și a situației economice prezente;

                   - instabilitatea legislativă;

        Recomandări,sugestii:

               -  cooptarea unui număr mai mare de părinți pentru desfășurarea activităților;

                   -  adaptarea ofertei de activități în funcție de interesele imediate ale fiecărei clase;

                   -  optimizarea comunicării profesor-elev prin demontarea unor mituri ce privesc  școala.

                                                                                                                                                              

                                                                                                                                                                                                                                      

Director,

                                    

Prof. NIGA LILIANA

Consilier educativ,

Prof. NIGA CORNELIA

Coordonator CEAC,

Prof. înv. primar BUGA ELENA DOMNICA

ACTIVITĂȚI ”ȘCOALA ALTFEL”

EVALUAREA NAȚIONALĂ ȘI ADMITEREA ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL LICEAL ȘI PROFESIONAL

       

     PENTRU INFORMAȚII CU PRIVIRE LA EVALUAREA NAȚIONALĂ ÎN ANUL ȘCOLAR 2014- 2015 ACCESAȚI LINK-UL:                                                      http://www.edu.ro/index.php/articles/22039

     PENTRU INFORMAȚII CU PRIVIRE LA  ADMITEREA  ÎN  ÎNVĂȚĂMÂNTUL LICEAL ȘI PROFESIONAL ACCESAȚI LINK-UL: http://www.admitereliceu.ro/metodologie-admitere-liceu

PROIECTE EDUCATIVE

PROIECTE EDUCATIVE DESFĂȘURATE IN CADRUL ȘCOLII GIMNAZIALE ”ION ȘUHANE” FRUMOSU

Nr. crt.	Titlul proiectului	Parteneri	Responsabili	Termen
1.	”Unirea națională – un vis împlinit” proiect educativ	Cadre didactice Elevi Biblioteca școlii	Prof. Niga Cornelia Prof. Achim Cristina	15 noiembrie 2014 – 24 ianuarie 2015
2.	”Alege viața. Spune nu etnobotanicelor, alcoolului, tutunului” proiect educativ	Cadre didactice Elevi Părinți Dispensarul medical	Prof. Solcan Angela Prof. Niga Cornelia	martie – iunie 2015
3.	”Daruri de Ziua Pământului” – proiect educativ	Cadre didactice Elevi Consiliul elevilor Părinți Ocolul silvic Vama	Prof. Couțun Constanța Prof. Atasiei Niculina Prof. Stiblei Ana Maria	Aprilie – iunie 2015
4.	”Clubul de lectură” – proiect educativ, activități ce au ca scop încurajarea lecturii în rândul copiilor.	Cadre didactice Elevi	Prof. înv. primar Șandru Cornelia Prof. Niga Cornelia	Iauarie – iunie 2015
5.	”Violența lasă urme în suflet” – proiect educativ	Cadre didactice Elevi Consiliul elevilor Părinți Poliția de proximitate	Prof. Istrate Elvira Prof. Couțun Constanța	Anul școlar 2014 – 2015
6.	”Carnavalul toamnei”	Elevi Părinți	Prof. înv. primar Tâmpescu Camelia	Noiembrie 2014
7.	”Poveștile copilăriei”	Elevi Părinți	Prof. înv. primar Tâmpescu Camelia	Aprilie 2015
8.	”Eminescu și prietenii săi”	Elevi	Prof. înv primar Buga Elena	Ianuarie 2015
9.	”România, român, românește”- proiect educativ	Elevi Părinți	Prof. Lostun Maria	Noiembrie – decembrie 2014
10.	”Marele poet al românilor – Mihai Eminescu„	Elevi	Prof. înv primar Luchian Elena	Ianuarie 2015
11.	”Gânduri pentru mama”	Elevi Părinți	Prof. înv primar Luchian Elena	Martie 2015
12.	”Satulromânesc vatră strămoșească„	Preșcolari Părinți	Educatoare Popescu Anca Mirela Educatoare Pașcovici Domnica	Februarie 2015
13.	”Timp și anotimp – roadele toamnei și sănătatea„	Elevi Părinți	Prof. înv primar Niga Gianina Virginia	Noiembrie 2014
14.	”Atelierul de mărțișoare – fabrica de bucurie„	Elevi Părinți	Prof. înv primar Niga Gianina Virginia	Februarie 2015
15.	”În unire stă puterea”	Elevi	Prof. înv primar Buga Elena Domnica Tâmpescu Camelia Șandru Cornelia Niga Gianina Virginia Popescu Alexandru	Ianuarie 2015

« CARNAVALUL  TOAMNEI »

PROIECT EDUCAȚIONAL

Frumosul din natură, manifestat în culori și forme sonore, are o influență binefăcătoare asupra copiilor. Trebui să-i învățăm să observe și să se apropie cu emoție de acest spectacol sublim al naturii, astfel încât rațiunea să armonizeze cu sensibilitatea.

Elevii clasei I de la Școala  Gimnazială Ion Șuhane Frumosu, coordonați de d-na prof. pt. înv. primar,  Tâmpescu Camelia Denisia au organizat  proiectul „Carnavalul toamnei” , care a avut ca scop, sensibilizarea copiilor în fața frumuseților naturii, astfel încât să devină persoane capabile să aprecieze frumosul și viața.

Pe parcursul proiectului s-au derulat mai multe activități: Toamna în poezie, Toamna în culori, Figurine din fructe și legume. Elevii au realizat lucrări intersante dând frâu liber imaginației creatoare.

Proiectul s-a finalizat cu o serbare dedicată anotimpului toamna și o mică petrecere, Carnavalul toamnei.

Imagini surprinse în timpul  activităților :

               

            

Înscrierea în învăţământul primar 2015

Înscrierea în învăţământul primar 2015

1.Descrierea unităţii de învăţământ

I.Unitatea şcolară cu personalitate juridică:
     -judeţ: Suceava
     -mediu: rural
     -denumire completă: Şcoala Gimnazială ,,Ion Şuhane" localitatea Frumosu nr. 313, tel/fax: 0230576365, e-mail: scoalaionsuhane@yahoo.com, niveluri de învăţământ: preşcolar, primar şi gimnazial

II.Unităţi şcolare arondate:
      Şcoala Primară Frumosu, comuna Frumosu, tel/fax 0230576320, nivel primar
      Şcoala Primară Deia, sat Deia, comuna Frumosu, tel. 0230576307, nivel primar
      Grădiniţa cu Program Normal nr.1, localitatea Frumosu, tel. 0230576320, nivel preşcolar
      Grădiniţa cu Program Normal nr.3, localitatea Frumosu, tel. 0230576320, nivel preşcolar
      Grădiniţa cu Program Normal Deia, sat Deia, comuna Frumosu, nivel preşcolar
      Grădiniţa cu Program Normal Dragoşa, sat Dragoşa, comuna Frumosu, nivel preşcolar

2.Circumscripţia şcolară
      Circumscripţia şcolară aferentă unităţii de învăţământ: satele Frumosu, Deia şi Dragoşa

In anul scolar 2015-2016 vor functiona 3 clase pregatitoare:

 - 1 clasa la Scoala Gimnaziala ,,Ion Suhane" Frumosu
 - 1 clasa (in regim simultan) la Scoala Primara Frumosu
 - 1 clasa (in regim simultan) la Scoala Primara Deia

3.Metodologia şi calendarul înscrierii în învăţământul primar pentru anul şcolar 2015-2016
      Ultimele noutăţi referitoare la metodologia şi calendarul înscrierii în învăţământul primar pentru anul şcolar 2015-2015 pot fi obţinute, accesând acest link-urile http://www.edu.ro/index.php/articles/c1085/ si http://www.isj.sv.edu.ro/clasap.html

4.Informaţii pentru părinţi:
      Principalele elemente cuprinse în Metodologiei pentru înscrierea copiilor în învățământul primar în anul școlar 2015 – 2016:

CINE SE POATE ÎNSCRIE ÎN CLASA PREGĂTITOARE?
      Copiii care împlinesc vârsta de 6 ani până la 31 august 2015, inclusiv.
      La solicitarea părinților, copiii care împlinesc vârsta de 6 ani în perioada 1 septembrie – 31 decembrie 2015, inclusiv, dacă evaluarea dezvoltării psihosomatice atestă pregătirea pentru parcurgerea cu succes a clasei pregătitoare.
      Orice altă situație va fi rezolvată de către inspectoratele școlare, în interesul educațional al elevului și în conformitate cu cadrul legal.

CINE INTRĂ DIRECT ÎN CLASA I ?
       Copiii care împlinesc vârsta de 7 ani până la data de 31 august 2015, inclusiv, pot fi înscriși, la cerere, în clasa I, chiar dacă nu au parcurs, anterior, clasa pregătitoare.
       La solicitarea părinților, copiii care împlinesc vârsta de 7 ani în perioada 1 septembrie – 31 decembrie 2013, inclusiv, dacă evaluarea dezvoltării psihosomatice atestă pregătirea pentru parcurgerea cu succes a clasei I.
       Înscrierea se poate face în clasele I deja existente, pe locurile disponibile.

LA CE UNITATE DE ÎNVĂȚĂMÂNT POT SĂ ÎNSCRIU COPILUL?

         Părintele poate opta: a. pentru înscrierea la școala de circumscripție – în această situație, copilul este automat înscris.

                                           b. pentru o unitate de învățământ, alta decât școala de circumscripție – în această situație, copilul este înscris în limita locurilor libere și, dacă este cazul, pe baza criteriilor generale și specifice de departajare.
         Părintele poate solicita ca locul la școala de circumscripție să fie rezervat pentru eventualitatea în care copilul nu este înscris la unitatea de învățământ pentru care părintele a făcut opțiunea.

UNDE VOR AVEA LOC ÎNSCRIERILE?
        La unitatea de învățământ la care părintele dorește înscrierea copilului.
        Cererile-tip de înscriere pot fi completate și validate direct la unitatea de învățământ la care părintele dorește înscrierea copilului.
        Cererile-tip de înscriere pot fi completate și online, pe un formular disponibil la adresa www.edu.ro, accesând căsuța de pe prima pagină, intitulată Înscriere în învățământul primar. Formularul va fi disponibil online din data de 23 februarie 2015.
         În cazul completării online, părintele va trebui să meargă la unitatea de învățământ la care dorește înscrierea copilului, pentru validarea cererii.

ACTELE NECESARE ÎNSCRIERII:
       -  dosar de încopciat;                                                                                                                                         .      -  cerere-tip de inscriere pe care o elibereaza unitatea de invatamant;
       -  actul de identitate al părintelui/tutorelui legal- original si copie;
       -  certificatul de naștere al copilului- original si copie;
       -  documentul care atestă dezvoltarea psihosomatică corespunzătoare pentru parcurgerea clasei pregătitoare / clasei I (acolo unde este cazul);
       -  alte documente care să ateste îndeplinirea criteriilor generale și/sau specifice (acolo unde este cazul).

CARE ESTE CALENDARUL ÎNSCRIERILOR?
      Înscrierile vor avea loc în două etape. La etapa a doua participă doar cei care nu au fost cuprinşi într-o unitate de învăţământ, după prima etapă.                                                                                                         .          A. Prima etapă:  • 23 februarie - 3 martie - de luni până vineri, între orele 08:00 - 20:00 - sâmbăta, între orele 09:00 - 13:00.

                                      • 20-21 martie: afişarea în unităţile de învăţământ şi pe site-urile inspectorarelor şcolare a listei copiilor înscrişi, după prima etapă                                                                                                                 .           B. A doua etapă:• 24 martie - 3 aprilie

        Dacă, după prima etapă, copiii nu sunt cuprinşi în nici o unitate de învăţământ, părinţii vor completa o nouă cerere de înscriere, repartizarea urmând să se facă pe locurile rămase disponibile după prima etapă.

        Unităţile de învăţământ sunt obligate să afişeze situaţia copiilor înscrişi şi a locurilor rămase disponibile, după fiecare etapă de înscriere.

                                        • 10 aprilie: afişarea în unităţile de învăţământ şi pe site-urile inspectorarelor şcolare a listei copiilor înscrişi după a doua etapă .

CARE SUNT CRITERIILE DE DEPARTAJARE PE CARE UNITĂȚILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT LE APLICĂ ATUNCI CÂND SUNT MAI MULȚI COPII PE LOC?

I. Criterii generale:
-are un anumit tip de handicap;
-este orfan de unul sau de ambii părinți;
-provine de la casa de copii/centru de plasament/plasament familial;
-are un frate sau o soră înmatriculat/înmatriculată în unitatea de învățământ dorită.

II. Criterii specifice:
-sunt aplicate după criteriile generale și numai dacă acestea nu reușesc să facă departajarea între copii, cu excepția situațiilor prevăzute de Metodologie;
-sunt elaborate de către fiecare unitate de învățământ în parte, dar sunt aplicate pe baza unor documente doveditoare, prezentate de către părinți/tutori legali și nu pot fi discriminatorii, respectiv trebuie să țină cont de faptul că toți copiii au drepturi egale, indiferent de condiția socială, financiară, indiferent de naționalitate, rasă, religie, confesiune, sex etc.

DE UNDE ÎȘI VOR PUTEA LUA PĂRINȚII INFORMAȚII?

Din urmatoarele surse:
1) Internet - Inspectoratele școlare generale vor crea, pe prima pagină a site-urilor lor, o rubrică, denumită Înscrierea în învățământul primar 2015, care poate fi accesată și de pe site-ul Ministerului Educației Naționale, www.edu.ro, la rubrica Înscrierea în învățământul primar 2015.                                                           
2) Direct de la școli, cu ocazia evenimentului Ziua porților deschise care in unitatea noastra scolara este pe 20 februarie 2015. Cu aceasta ocazie părinții și copiii vor putea vizita spațiile și vor putea discuta cu cadrele didactice.
3) De la grădinițe unde vor fi organizate întâlniri pentru informarea și consilierea părinților ai căror copii se află în grădință și care vor fi cuprinși în învățământul primar în anul școlar 2015 – 2016.
4) Telverde – poate fi apelat numărul 0 800 816 230 in intervalul orar 8.00- 16.00.

Informatii pentru parinti

      Informatii pentru parinti oferite de catre Inspectoratul Scolar Judetean Suceava - link http://www.isj.sv.edu.ro/clasap.html

      Informatii pentru parinti de pe pagina oficiala a Ministerului Educatiei Nationale- link http://www.edu.ro/index.php/articles/22572

UNDE SE ORGANIZEAZĂ CLASA PREGĂTITOARE?
     Clasa pregătitoare face parte din învățământul primar.
     Clasa pregătitoare se poate organiza atât în spațiile școlilor, cât și în incinta grădinițelor, în funcție de situația particulară a fiecărei unități de învățământ.
      Pentru informarea părinților și a publicului interesat și pentru a permite părinților luarea unor decizii în cunoștință de cauză privitoare la opțiunea pentru o unitate de învățământ sau alta, fiecare unitate de învățământ va pune la dispoziție și informații referitoare la locul de desfășurare a activității corespunzătoare clasei pregătitoare (în spațiul școlilor sau a grădinițelor), la organizarea și dotarea spațiului școlar etc.


EXISTĂ SUFICIENTE LOCURI PENTRU COPII LA CLASA PREGĂTITOARE?
       Da, fiecare copil are un loc asigurat. Numărul de locuri alocat prin cifra de școlarizare pentru clasa pregătitoare este mai mare sau egal cu numărul copiilor care au împlinit vârsta pentru a începe învățământul primar.

CE FEL DE ACTIVITĂȚI SE VOR DESFĂȘURA LA CLASA PREGĂTITOARE?
       Copiii îşi vor dezvolta capacitatea de a comunica, vor stabili sau consolida primele contacte cu lumea numerelor şi a literelor, vor învăţa să observe mediul înconjurător şi să interacţioneze cu ceilalţi copii, prin jocuri didactice, activităţi în echipă, activităţi de descoperire, prin desen sau muzică.
       Se vor face mai multe ore de mișcare (două ore de Educație fizică + două ore de Muzică și mișcare).

       Mai multe noutăţi referitoare la subiectul de faţă le puteţi găsi accesând în permanenţă acest link http://www.edu.ro/index.php/articles/c1085/  .